En segundo lugar: los árboles talados (públicos) no deben impedirnos ver el bosque reforestado (intereses privados y religiosos). Hay que saber que Esperanza Aguirre, encargada del Laboratorio de Ideas sobre enseñanza pública del PP, sacó una ley que permite desgravar 900 euros por hijo en la concertada o en la privada si se gana menos de 30.000 euros por miembros de la unidad familiar: una familia con padre, madre y dos hijos que ingrese menos de 120.000 euros al año, desgrava por este concepto 1.800 euros. Coste real de la medida en la renta del pasado año, 90 millones de euros; coste de los recortes en la pública-pública, 80 millones de euros. ¿Está "ahorrando" por la crisis o está trasvasando fondos públicos a las empresas privadas?
Pero a ellos les parece tan bien, tan normal, que no tienen vergüenza de publicarlo. Leed esto publicado en la página web de ACADE (http://acade.es/NoticiasVer.aspx?item=4190):
El Presidente de ACADE, Jesús Núñez, mantuvo el pasado 17 de julio una reunión con la Presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, para exponer los principales problemas que están afectando al sector de la educación totalmente privada, y solicitar medidas urgentes con respecto a la financiación y a la construcción de nuevos centros educativos en la región.
Desde el punto de vista de la financiación, Jesús Núñez solicitó un incremento en el número de familias beneficiarias del cheque escolar, así como un aumento de las cuantías del mismo. Para el resto de los niveles educativos, el Presidente de ACADE hizo hincapié en la necesidad de ampliar la deducción fiscal de los gastos de enseñanza, basándose en que la actual deducción resulta insuficiente para las familias del sector educativo privado.
En cuanto a la construcción de nuevos centros, ACADE solicitó a la Presidenta que se evite la construcción de nuevos centros de educación infantil públicos en aquellas zonas en los que la oferta ya está suficientemente cubierta por escuelas infantiles privadas. Si por necesidades de escolarización, resultase necesario establecer más plazas, se ha solicitado que los centros privados de la zona tengan prioridad en el acceso a la adjudicación de la gestión de los centros públicos que se construyan.
Asimismo, en cuanto al resto de la enseñanza no universitaria, ACADE ha solicitado, que se evite la construcción de nuevos colegios públicos o concertados en zonas donde la oferta ya está cubierta. En aquellas circunstancias en las que sea necesaria la creación de nuevos centros, Jesús Núñez, solicitó prioridad en la adjudicación de los conciertos para los centros privados de la zona.
Próxima reunión fijada en septiembre
La Presidenta de la Comunidad de Madrid, tras escuchar las propuestas de ACADE y analizarlas para establecer el mejor diagnostico posible, mostró, como viene siendo habitual, su total disposición para la consecución de soluciones específicas que favorezcan la educación en la Comunidad, así como una gran sensibilidad hacia los problemas que afectan al sector de la enseñanza privada.
El resultado de la reunión se concretará en un próximo encuentro entre ACADE y la Consejera de Educación, Lucía Figar, que tendrá lugar tras el periodo vacacional, y en donde se definirán las acciones específicas a emprender.
¿Y cuál es el pensamiento de Lucía Figar? Ver entero en http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2011/09/05/lucia-figar-explica-la-privatizacion-de-la-educacion-publica-de-madrid
Y aquí, unos extractos jugosos:
Lucía Figar: “Yo quisiera solo subrayar algunos aspectos importantes. Quisiera subrayar el factor común de todas las iniciativas, las reformas que hemos llevado a cabo, es decir, intentar ampliar los espacios de libertad o de aumentar las libertades educativas en nuestra región.
En primer lugar, hemos elegido mejorar el panorama de la educación en centros de gestión privada con fondos públicos, ampliar la oferta de plazas en las estructuras de este tipo dentro de la Comunidad de Madrid. Estos centros están sostenidos con el dinero público, con fondos de los gobiernos regionales, pero tienen gestión privada y por tanto tienen titularidad privada y son gestionados de modo privado. Nosotros hemos aumentado las plazas escolares ofreciendo estas plazas a centros que funcionaban como centros privados al 100%, en los que los padres tenían que afrontar el 100% de los gastos; hemos acogido también a nuevos centros que tenían algunas dificultades dentro del programa de centros concertados y desde hace 7 años hemos ofrecido ámbitos públicos, regionales o de ayuntamiento, lugares públicos para que cooperativas, centros religiosos,… puedan llevar adelante sus propios proyectos educativos con la ayuda y el soporte de los fondos públicos.
El problema también del lugar, del terreno, es un problema grave en España. Era un gran problema y nosotros hemos ofrecido estos lugares gratuitamente a organizaciones religiosas, cooperativas y otras estructuras para que crearan centros sostenidos con fondos públicos pero con gestión privada. Esto indica que en los últimos 6 años hemos abierto 79 centros nuevos de este tipo en la Comunidad de Madrid y hoy en día la proporción entre escuela pública, concertada y privada es esta: la escuela pública representa el 52% en nuestra región, la Comunidad de Madrid, la escuela concertada el 33% y la escuela al 100% completamente privada cerca del 15%.
Dentro de estos centros, entre comillas, “concertados”, más de 2/3 ofrecen educación católica. Comunión y Liberación gestiona dos centros; C.L. gestiona 2 centros, por lo tanto yo pienso que estos dos centros pueden ser más en futuro obviamente, no sólo quedarse en dos “(aplausos).
(Lucía Figar)”La escuela católica ha sido ejemplar en el responder a muchas demandas de los padres y, además, la escuela católica ha sido ejemplar a la hora de afrontar la disminución del número de sacerdotes en las escuelas. Es ya realidad, no solo una promesa, poder observar la eficacia con la que profesores laicos están asumiendo proyectos educativos de la escuela católica. La Iglesia en España ha hecho grandes esfuerzos con el fin e formar docentes laicos que asumen su encargo identificándose plenamente con el carisma y el ideal de las instituciones religiosas respectivas. Son responsables del proyecto educativo. Se ha visto un esfuerzo material, espiritual y personal de muchas religiosas y religiosos de la Iglesia católica, de las escuelas católicas en general; esto nos ha permitido en esta fase de expansión de centros concertados en España que muchos de los proyectos nuevos estén en manos de religiosos laicos y que muchos más niños puedan recibir la educación católica en nuestra región.”
He ido a vomitar un rato ya ya estoy aquí: para mí la política no es lo que dicen los portavoces de los partidos políticos. Por eso no leo periódicos ni veo telediarios. Me basta un vistazo a Internet y recibir informaciones como las que os paso: SEÑORAS Y SEÑORES, ESTA ES LA VERDADERA POLÍTICA, la que casi nadie conoce y luego votan desde el desconocimiento.
22 comentarios:
Nán, pues ajo y agua. No hay más.
Tenemos cuatro años más de ellos.
Y lo que vendrá antes de navidades con sanidad y alguna que otra cosa.
Y su jefe supremo, frotándose las manos.
Un beso
Queda algo: no conformarse.
Allon's les enragés!!!
O como dicen los quincemeros: Si no nos dejáis soñar, no os dejaremos dormir.
La verdad Nán es que es para echarse a temblar...(pero temblar..temblar).
Por eso yo como tu no veo los telediarios ni leo la prensa.
Un besi ;)
Ayyyy mamita..que ya queda poco para las elecciones...yo me veo fuera del pais pronto!!
NAN, tanta LIBERTAD ("intentar ampliar los espacios de libertad o de aumentar las libertades educativas en nuestra región") en boca de ELLOS es una mala broma. Libertad para q los de spr puedan elegir y los demás directamente coman mierda.
Este tema me toca muy directam pq estoy, como sabes, en el proceso de búsqueda de colegio para Mini. Alguna vez he contado lo q hay aquí: un sistema de clases tan cerrado del q es imposible prácticam moverse. Creo q lo q vivió mi generación en Espania (tocar lo q se parece algo a una especie de movilidad) se acabó. Tuvimos suerte unos pocos de ser jóvened entonces. Aqui el debate últimamente va de "si te tienes q sentir culpable si llevas a tu hijo a la privada creyendo en la publica". La indignación de q la escuela publica este mal en las zonas empobrecidas y bien en las afluentes sigue sobre la mesa, pero poco se hace por cambiarlo. O se lleva al pipiolo al privado con autoflagelaciones varias, o te cambias a una zona donde haya un buen público, donde la media de las casas valen un pasrton mas por estar ahí.
Te mando dos enlaces para cuando termines tu dieta hipobit.
Y muxus
di
http://www.guardian.co.uk/education/2011/sep/09/scramble-school-places-parents-class
http://www.guardian.co.uk/education/2003/mar/26/schools.uk
Qué bueno NáN, lo explicas tan bien que da gusto leerte.
El otro día se me saltaban las lágrimas escuchando a una interida que habían echado tras diez años de profesión y empleo en Castilla la Mancha. Una de las cosas que dijo fue: "Señorita Cospedal, usted tiene tres trabajos y yo ninguno ¿no le parece injusto?".
Claro que es un ataque político y una huelga política, eso lo tenemos todos claro, y los profesores no se cansan de decir que los más perjudicados serán los chavales. Los chavales sin recursos claro, porque los ricos ya sabemos que lo tienen todo cubierto.
Un asco y yo tampoco me conformo.
Difundo tu post y los enlaces.
Besos.
No me conformo ¡Faltaría más!
Lo que hay es lo que hay después de vestir España de azul.
Nunca he dicho nada al repecto. Pero debo decirte que mi hija está allí desde el primer día.
Es politóloga, abogada y especializada en relaciones y derecho internacional. Tiene trabajo y una vida buena y allí está, peleando por todo y por todos los demás.
Estoy al día desde el primer momento, como comprenderás.
Un abrazo
Es lo que acaba pasando cuando se aplica la política económica de según qué signos. Prioridad absoluta del libre mercado y de la empresa privada sobre el ente público. Al final todo esto acabará llevando a la vuelta al capitalismo puro y duro, en el que cosas tan básicas como la educación o la sanidad sólo estarán al alcance de quienes puedan pagarlo.
Esto demuestra, una vez más, que la derecha considera el país como el patio de su casa.
Y ya están celebrando que van a estar en el recreo los cuatro años próximos.
Pero nada, aquí se sigue escondiendo la cabeza debajo del ala.
Me enfurezco, adíos.
Buf...
¡Ay!
Mi querido Nán...A mi nunca me ha gustado la política, pero sabemos que es el único medio de salir del hueco...en el caso de España y con la propuesta del señor Rajoy como futuro presidente, no sé, pero en lo que a mi respecta: prefiero seguir en el hueco.
La educación pública en este país no es mala ( deberías ver de dónde yo vengo), eso sí, hay mucha deserción escolar (sobretodo acá donde vivo) y ya sabemos qué pasa en un pais sin gente estudiada... ¡que le votan a cualquiera y se cargan con ello, el futuro de los que vienen detrás). El que vale para algo, vale y ya está...los colegios privados no van a hacer que nadie sea lo que no está dispuesto a ser.
Mis hijos van al colegio público por comodidad ( me queda a una calle) pero mi deber como madre es hacer lo que hago cada tarde ( ponerles más tarea de la que traen del cole, hacerles que lean por lo menos una hora y jugar a deletrear palabras). Mi hijo tiene 8 años y es un Nano que jamás tiene errores ortográficos porque cuando no sabe algo, acude al diccionario sin que se lo diga...y eso no lo ha aprendido de mi, lo aprendió en el cole porque tiene una maestra fabulosa.
A mi la verdad es que me preocupa el tema de la educación, pero lo que más me preocupa es que los que quieren entrar no tienen un plan de gobierno coherente. No sé, es mi opinión...igual me equivoco.
Un besito.
Joder que tio/a mas listo/a que raro que Zapatero no lo nombrara ministro/a.
La diferencia, NO, es que lo que ZP hace con cara de degollado, como si le estuvieran apuntando con una pistola, sin echarle huevos y salir en TV explicando al país lo que está pasando, y diciendo al país que si nosotros queremos aguantar, él aguanta, los otros lo hacen con enorme alegría y creyendo en ese mundo en el que un 10% vive muy bien, un 20 % puede vivir y el 70% ex excluido de casi todo.
Para echarse a temblar. Cuando llegó la Esperanzar Rubia, la Educación Pública en Madrid era el 70%. Ahora es el 52%, ¡y presumen de ello!
besis
La libertad de los neoliberales, DI, es que cada uno pueda hacer lo que quiera... si tiene medios para ello. Pero a la hora de la verdad, dedican el dinero público a ayudar a los suyos.
Tu problema lo hemos pasado casi todos. Somos partidarios de la pública, luchamos para reforzarla, para que sea digna y se aprenda, y podamos llevar a los hijos con confianza. Para vivir en un país en el que todos hayan recibido educación. Pero recuerda que no somos cristianos, obligados por las palabras del MAESTRO a llevar una vida de pobreza, entregados a los demás.
Hugones
Desde hacía tiempo, SUE, no había protestas por lo que nos hacen. En la Asamblea de Barrio de ayer por la tarde, hablaron dos chavales de treinta y tantos pidiendo apoyo en la lucha contra las hipotecas y en la defensa de los 9 detenidos en las manis de 2006, que a principios de octubre se enfrentan a un juicio en el que les piden 5 años de cárcel.
Habían estado entre los organizadores, al ver que en Francia los jóvenes salían a la calle, y en España la única noticia "juvenil" era el pique entre Málaga y Sevilla por ver quién hacía el botellón más grande.
Ahora, ¡ya estamos en la calle!... todavía somos muy pocos. Ojalá pronto perdamos a la Esperanza y sus secuaces. Ojalá estos no alcancen la mayoría absoluta.
Abrazotes.
Eso es lo que quería oír, AQUÍ: no hay que conformarse y hay que luchar limpia y pacíficamente (no en reuniones y cenas de grupos de poderosos).
Cierto, DOCTORA: desde la escuela de los Chicago Boys, que es la que se ha impuesto, todos los movimientos son "regresivos". Tras un siglo XX atroz, por las carnicerías rápidas, nos conducen a un XIX todavía más atroz, más de muertes lentas.
Aunque de momento tenemos una democracia formal que nos permite "expresarnos" y comunicarnos. La lucha por el control de la comunicación de las nuevas tecnologías está, todavía, con el final no definido.
Un abrazo
Y yo, ISABEL, y yo: he pasado de indignado a enragé en dos patadas. No eres de las que esconden la cabeza debajo del ala. ¡Espabilemos!
Besos
¡Ya ves!, amigo PORTOROSA.
Me encanta lo que cuentas, ZAYI: "lo aprendió en el cole porque tiene una maestra fabulosa". Los mejores maestros están en la pública, han tenido que hacer oposiciones, hasta ahora tenían cursos de reciclaje, etc., mejores sueldos que los de la privada. Pero de un tiempo a esta parte, en muchas comunidades el dinero de la educación se está trasvasando a la privada.
¡Ah! y conozco profesores excelentes de la privada (y atroces de la pública): esto no es cuestión de personas, sino de medios. La privada tiene como objetivo obtener beneficios.
Un abrazo
Vaya, Anónimo, con lo bien que me habría venido una cartera ministerial, para la cosa de la jubilación. Este ZP es que no se entera de ná.
Como duele la realidad. Qué horror tener que conformarse.
Una frase de Rafael Cadenas (que últimamente llevo mucho en el pecho):
'Sólo en un sitio puede ser derrotada una sociedad: en el pecho de cada hombre'.
Pero es tan fácil VERÓNICA que los pechos y los corazones pierdan el norte si se lo ponen tan difícil...
¡prefiero mil veces tu frase! Y creo en ella (en todos los sentidos posibles).
Parafraseo a Krahe: Debería haber bornca, esta noche. Debería haber bornca.
Y bueno, privaticemos también la lotería, que estaba resultando muy rentable para el estado y eso no puede ser. Mejor que lo exploten manos privadas...
¿Sabía Usted que la universidad en Islandia (completamente gratuíta, a la que se accede por selección estrictamente académica) se financia, en su totalidad, con una lotería estatal?
Pues ya ve.
El otro día, oyendo a Esperanza Aguirre hablar de la Educación, me hirvió la sangre no sabes cómo.
Un beso
Buenoooo , habrá que poner coto pero quién es capaz de hacerlo; no se me ocurre nada pero tampoco me quiero suicidar todavía.
...
Besos.
Ya sé!!!
Y si fundamos una república los miles de perroflautas jodidos de nacionalidad española pero nos vamos a alguna otra tierra? O pedimos asilo político en Islandia?
Que se lo queden todo, que se lo queden ; la universidad , las escuelas, el metro y las iglesias.
Pero que no haya país , que no haya nada ; un montón de ricachos aburridos sin mano de obra , sin ciudadanos; que sean camareros y limpiadoras su puta madre ; sin servicios, sin público, sin borregos.
A la mierda todo.
Un trozo de tierra baldía , como ya parece este país de rancios y caciques.
Yomelargoaislandia.com
resucitaapelayoysuputamadre.com
(webs de interés)
Hombre, MICROALGO, de tanto mirar por el microscopio está usted perdiendo la sesera.
Los islandeses son gente rara que pasa mucho frío. Aquí, en todo caso, llegaremos al "¿Acuántos de ustedes vosotros quieren estudiar?"
Coro: 7 millones.
Pues hay plaza para 80.000, así que me cogen un número que ya haremos un sorteo ante Notario.
Pues hoy, ELVIRA, en Madrid nos hemos desayunáo con un "Los del 15M son unos camorristas pendencieros que en realidad intentan dar un golpe de Estado encubierto".
Y por Cataluña, Arturito baja a la mitad la paga de Navidad a los profesionales de la Sanidad pública.
¡Cada día, una nueva alegría!
Besos
No me des ideas, REYES, que me he levantado más quemado que los filetes de pollo que dejo en la sartén y me llaman por teléfono.
No me des ideas. Que me entran ganas de pirarme.
Besones
Pues cógete aquí, ayer estuvimos de huelga por los recortes en la enseñanza también. Que se quieren cargar la pública es un hecho desde hace tiempo. Yo imparto clases en las dos y el desfase entre ambas es bestial en todos los sentidos...
Y acabarán privatizándola como la seguridad social, si no al tiempo.
Besos, Nán.
¡por encima de mi cadáver!, ZARZAMORA.
Aunque bien pensado, eso para ellos no tendríalamenor importancia.
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